I. La vita dell’uomo - conoscere e amare Dio

II. Trasmettere la fede - la catechesi

III. Lo scopo e i destinatari di questo catechismo

IV. La struttura di questo catechismo

V. Indicazioni pratiche per l’uso di questo catechismo

VI. Gli adattamenti necessari

I. La vita dell’uomo - conoscere e amare Dio

1 Dio, infinitamente perfetto e beato in se stesso, per un disegno di pura bontà, ha liberamente creato
l’uomo per renderlo partecipe della sua vita beata. Per questo, in ogni tempo e in ogni luogo, egli è
vicino all’uomo. Lo chiama e lo aiuta a cercarlo, a conoscerlo, e ad amarlo con tutte le forze. Convoca
tutti gli uomini, che il peccato ha disperso, nell’unità della sua famiglia, la Chiesa. Lo fa per mezzo del
Figlio suo, che nella pienezza dei tempi ha mandato come Redentore e Salvatore. In lui e mediante
lui, Dio chiama gli uomini a diventare, nello Spirito Santo, suoi figli adottivi e perciò eredi della sua
vita beata.

2 Affinché questo appello risuonasse per tutta la terra, Cristo ha inviato gli Apostoli che aveva scelto,
dando loro il mandato di annunziare il Vangelo: “Andate e ammaestrate tutte le nazioni,
battezzandole nel nome del Padre e del Figlio e dello Spirito Santo, insegnando loro ad osservare tutto
ciò che vi ho comandato. Ecco, io sono con voi tutti i giorni, fino alla fine del mondo” ( Mt 28,19-
20 ). Forti di questa missione, gli Apostoli “partirono e predicarono dappertutto, mentre il Signore
operava insieme con loro e confermava la parola con i prodigi che l’accompagnavano” ( Mc 16,20 ).

3 Coloro che, con l’aiuto di Dio, hanno accolto l’invito di Cristo e vi hanno liberamente risposto,
a loro volta sono stati spinti dall’amore di Cristo ad annunziare ovunque nel mondo la Buona
Novella. Questo tesoro ricevuto dagli Apostoli è stato fedelmente custodito dai loro successori. Tutti
i credenti in Cristo sono chiamati a trasmetterlo di generazione in generazione, annunziando la fede,
vivendola nell’unione fraterna e celebrandola nella Liturgia e nella preghiera [Cf At 2,42 ].

II. Trasmettere la fede - la catechesi Alto

4 Molto presto si diede il nome di catechesi all’insieme degli sforzi intrapresi nella Chiesa per fare
discepoli, per aiutare gli uomini a credere che Gesù è il Figlio di Dio, affinché, mediante la fede, essi
abbiano la vita nel suo Nome, per educarli ed istruirli in questa vita e così costruire il Corpo di Cristo
[Cf Giovanni Paolo II, Esort. ap. Catechesi tradendae, 1; 2].

5 “La catechesi è un’educazione della fede dei fanciulli, dei giovani e degli adulti, la quale comprende
in special modo un insegnamento della dottrina cristiana, generalmente dato in modo organico e
sistematico, al fine di iniziarli alla pienezza della vita cristiana” [Cf Giovanni Paolo II, Esort. ap.
Catechesi tradendae, 1; 2].

6 Senza confondersi formalmente con essi, la catechesi si articola in un certo numero di elementi della
missione pastorale della Chiesa, che hanno un aspetto catechetico, che preparano la catechesi o che
ne derivano: primo annuncio del Vangelo, o predicazione missionaria allo scopo di suscitare la fede;
ricerca delle ragioni per credere; esperienza di vita cristiana; celebrazione dei sacramenti; integrazione
nella comunità ecclesiale; testimonianza apostolica e missionaria [Cf ibid].

7 “La catechesi è intimamente legata a tutta la vita della Chiesa. Non soltanto l’estensione geografica
e l’aumento numerico, ma anche, e più ancora, la crescita interiore della Chiesa, la sua
corrispondenza al disegno divino, dipendono essenzialmente da essa” [Cf ibid].

8 I periodi di rinnovamento della Chiesa sono anche tempi forti della catechesi. Infatti vediamo che
nella grande epoca dei Padri della Chiesa santi vescovi dedicano alla catechesi una parte importante
del loro ministero. È l’epoca di san Cirillo di Gerusalemme e di san Giovanni Crisostomo, di
sant’Ambrogio e di sant’Agostino, e di parecchi altri Padri, le cui opere catechetiche rimangono
esemplari.

9 Il ministero della catechesi attinge energie sempre nuove dai Concili. A tal riguardo, il Concilio di
Trento rappresenta un esempio da sottolineare: nelle sue costituzioni e nei suoi decreti ha dato
priorità alla catechesi; è all’origine del Catechismo Romano che porta anche il suo nome e che
costituisce un’opera di prim’ordine come compendio della dottrina cristiana; ha suscitato nella Chiesa
un’eccellente organizzazione della catechesi; grazie a santi vescovi e teologi, quali san Pietro Canisio,
san Carlo Borromeo, san Turibio di Mogrovejo, san Roberto Bellarmino, ha portato alla
pubblicazione di numerosi catechismi.

Icona di san Giovanni Crisostomo

10 Non c’è, quindi, da meravigliarsi del fatto che nel dinamismo generato dal Concilio Vaticano II
(che il Papa Paolo VI considerava come il grande catechismo dei tempi moderni), la catechesi della
Chiesa abbia di nuovo attirato l’attenzione. Lo testimoniano il Direttorio catechistico generale del
1971, le sessioni del Sinodo dei Vescovi dedicate all’evangelizzazione (1974) e alla catechesi (1977),
le corrispondenti esortazioni apostoliche, Evangelii nuntiandi (1975) e Catechesi tradendae (1979).
La sessione straordinaria del Sinodo dei Vescovi del 1985 chiese “che fosse redatto un catechismo o
compendio di tutta la dottrina cattolica per quanto riguarda sia la fede che la morale” [Sinodo dei
Vescovi 1985, Relazione finale II B a 4]. Il Santo Padre, Giovanni Paolo II, ha fatto suo questo
desiderio espresso dal Sinodo dei Vescovi, riconoscendo che esso “risponde appieno ad una vera
esigenza della Chiesa universale e delle Chiese particolari”, [Giovanni Paolo II, Discorso al Sinodo
dei Vescovi del 7 dicembre 1985] e si è alacremente adoperato perché il desiderio dei Padri del Sinodo
si realizzasse.

III. Lo scopo e i destinatari di questo catechismo Alto

11 Questo catechismo ha lo scopo di presentare una esposizione organica e sintetica dei contenuti
essenziali e fondamentali della dottrina cattolica sia sulla fede che sulla morale, alla luce del Concilio
Vaticano II e dell’insieme della Tradizione della Chiesa. Le sue fonti principali sono la Sacra Scrittura,
i Santi Padri, la Liturgia e il Magistero della Chiesa. Esso è destinato a servire come “un punto di
riferimento per i catechismi o compendi che vengono preparati nei diversi paesi” [Sinodo dei Vescovi
1985, Relazione finale II B a 4].

12 Questo catechismo è destinato principalmente ai responsabili della catechesi: in primo luogo ai
vescovi, quali maestri della fede e pastori della Chiesa. Viene loro offerto come strumento
nell’adempimento del loro compito di insegnare al Popolo di Dio. Attraverso i vescovi, si rivolge ai
redattori dei catechismi, ai presbiteri e ai catechisti. Sarà di utile lettura anche per tutti gli altri fedeli
cristiani.

IV. La struttura di questo catechismo Alto

13 Il piano di questo catechismo si ispira alla grande tradizione dei catechismi che articolano la
catechesi attorno a quattro “pilastri”: la professione della fede battesimale (il Simbolo), i sacramenti
della fede, la vita di fede (i comandamenti), la preghiera del credente (il “Padre nostro”).

Parte prima: La professione della fede

14 Coloro che per la fede e il Battesimo appartengono a Cristo devono confessare la loro fede
battesimale davanti agli uomini [Cf Mt 10,32; Rm 10,9 ]. Perciò, il catechismo espone anzitutto in
che cosa consiste la Rivelazione, per mezzo della quale Dio si rivolge e si dona all’uomo, e la fede, per
mezzo della quale l’uomo risponde a Dio (sezione prima). Il Simbolo della fede riassume i doni che
Dio fa all’uomo come Autore di ogni bene, come Redentore, come Santificatore, e li articola attorno
ai “tre capitoli” del nostro Battesimo, e cioè la fede in un solo Dio: il Padre Onnipotente, il Creatore;
e Gesù Cristo, suo Figlio, nostro Signore e Salvatore; e lo Spirito Santo, nella santa Chiesa (sezione
seconda).

Parte seconda: I sacramenti della fede

15 La parte seconda del catechismo espone come la salvezza di Dio, realizzata una volta per tutte da
Gesù Cristo e dallo Spirito Santo, è resa presente nelle azioni sacre della Liturgia della Chiesa (sezione
prima), particolarmente nei sette sacramenti (sezione seconda).

Parte terza: La vita della fede

16 La parte terza del catechismo presenta il fine ultimo dell’uomo, creato ad immagine di Dio: la
beatitudine e le vie per giungervi: un agire retto e libero, con l’aiuto della legge e della grazia di Dio
(sezione prima); un agire che realizza il duplice comandamento della carità, esplicitato nei dieci
comandamenti di Dio (sezione seconda).

Parte quarta: La preghiera nella vita della fede

17 L’ultima parte del catechismo tratta del senso e dell’importanza della preghiera nella vita dei
credenti (sezione prima). Si conclude con un breve commento alle sette domande della preghiera del
Signore (sezione seconda). In esse troviamo infatti l’insieme dei beni che dobbiamo sperare e che il
nostro Padre celeste ci vuole concedere.

V. Indicazioni pratiche per l’uso di questo catechismo Alto

18 Questo catechismo è concepito come una esposizione organica di tutta la fede cattolica. È,
dunque, necessario leggerlo come un’unità. Numerosi rimandi all’interno del testo e l’indice analitico
alla fine del volume consentono di vedere ogni tema nel suo legame con l’insieme della fede.

19 Spesso, i testi della Sacra Scrittura non sono citati letteralmente: viene solo indicato il riferimento
(con cf). Per una comprensione approfondita di tali passaggi si deve ricorrere ai testi stessi. Questi
riferimenti biblici costituiscono uno strumento di lavoro per la catechesi.

20 L’uso dei caratteri piccoli in certi passaggi sta ad indicare che si tratta di annotazioni di tipo storico,
apologetico o di esposizioni dottrinali complementari.

21 Le citazioni di fonti patristiche, liturgiche, magisteriali o agiografiche sono stampate in caratteri
piccoli e rientranti. Esse sono destinate ad arricchire l’esposizione dottrinale. Spesso tali testi sono stati
scelti in vista di un uso direttamente catechistico.

22 Alla fine di ogni unità tematica, una serie di testi brevi riassumono in formule concise l’essenziale
dell’insegnamento. Questi “in sintesi” hanno lo scopo di offrire suggerimenti alla catechesi locale per
formule sintetiche e memorizzabili.

VI. Gli adattamenti necessari Alto

23 L’accento di questo catechismo è posto sull’esposizione dottrinale. Infatti, esso vuole aiutare ad
approfondire la conoscenza della fede. Proprio per questo è orientato alla maturazione di questa fede,
al suo radicamento nella vita ed alla sua irradiazione attraverso la testimonianza [Cf Giovanni Paolo
II, Esort. ap. Catechesi tradendae, 20-22; 25].

24 Per la sua intrinseca finalità, questo catechismo non si propone di attuare gli adattamenti
dell’esposizione e dei metodi catechetici che sono richiesti dalle differenze di cultura, di età, di vita
spirituale e di situazione sociale ed ecclesiale di coloro cui la catechesi è rivolta. Questi indispensabili
adattamenti sono lasciati a catechismi appropriati e, ancor più, a coloro che istruiscono i fedeli:

Colui che insegna deve “farsi tutto a tutti” ( 1Cor 9,22 ) per guadagnare tutti a Gesù Cristo ... In
primo luogo non pensi che le anime a lui affidate abbiano tutte lo stesso livello. Non si può perciò con un metodo unico ed invariabile istruire e formare i fedeli alla vera devozione. Taluni sono come bambini appena nati, altri cominciano appena a crescere in Cristo, altri infine appaiono
effettivamente già adulti.. Coloro che sono chiamati al ministero della predicazione devono, nel
trasmettere l’insegnamento dei misteri della fede e delle norme dei costumi, adattare opportunamente la propria personale cultura all’intelligenza e alle facoltà degli ascoltatori [Catechismo Romano, Prefazione 11].

Al di sopra di tutto la carità

25 Per concludere questa presentazione, è opportuno ricordare il seguente principio pastorale
enunciato dal Catechismo Romano:

Tutta la sostanza della dottrina e dell’insegnamento deve essere orientata alla carità che non avrà mai
fine. Infatti sia che si espongano le verità della fede o i motivi della speranza o i doveri della attività
morale, sempre e in tutto va dato rilievo all’amore di nostro Signore, così da far comprendere che ogni
esercizio di perfetta virtù cristiana non può scaturire se non dall’amore, come nell’amore ha d’altronde
il suo ultimo fine [Catechismo Romano, Prefazione 11].